A Rumonge, la rentrée scolaire 2024-2025 commence avec les difficultés liées à l’insuffisance du personnel enseignant, des infrastructures et des équipements. Les autorités de cette province indiquent que ces défis impactent négativement la réussite des élèves et appellent l’Etat et partenaires à apporter leur soutien aux écoles en difficultés pour booster le rendement.
Léonard Niyonsaba, gouverneur de la province de Rumonge : « Le véhicule qui y était affectée ne fonctionne plus. Le Lycée de Rumonge est actuellement en difficulté d’approvisionnement en denrées alimentaires, en bois de chauffage et en eau».
L’insuffisance du personnel enseignant et du personnel d’appui, le manque ou l’insuffisance des supports pédagogiques et didactiques, l’insuffisance des infrastructures pour accueillir des effectifs pléthoriques des élèves sont entre autres les défis auxquels font face les écoles, a indiqué Léonard Niyonsaba, gouverneur de la province de Rumonge . L’insuffisance des enseignants incite les écoles à recourir aux enseignants vacataires. Ce qui constitue un fardeau pour les parents qui ne peuvent pas supporter les frais de vacatariat, a-t-il ajouté. C’était lors de la cérémonie d’ouverture solennelle de la rentrée scolaire 2024-2025 qui a été rehaussée par François Havyarimana, ministre en charge de l’éducation lundi le 16 Septembre 2024. Subséquemment, « Certains enfants jugent bon d’abandonner les écoles suite à ce problème »
Ce responsable de la province Rumonge a également indiqué qu’en plus de l’insuffisance des locaux, l’inadéquation des infrastructures des écoles de cette province pèse aussi lourdement sur les conditions de vie des élèves. « Beaucoup d’ établissements scolaires sont privés d’eau et d’électricité et cela impacte négativement la réussite des élèves », a précisé le gouverneur Niyonsaba.
Lycée Rumonge, un internat sans véhicule
L’administration provinciale est aussi préoccupée par le manque de véhicule pour l’unique lycée de la province de Rumonge. Le gouverneur de la province de Rumonge tente une explication : « Le véhicule qui y était affectée ne fonctionne plus. Le Lycée de Rumonge est actuellement en difficulté d’approvisionnement en denrées alimentaires, en bois de chauffage et en eau quand il y a la pénurie de ces produits ». Ainsi, il demande au ministre en charge de l’éducation de contacter l’Etat et ses partenaires au développement pour octroyer un autre véhicule à cette école afin de faciliter le transport des biens destinées aux élèves. Parmi les autres préoccupations de la province Rumonge incluent l’absence des écoles à régime d’internat pour améliorer la qualité de l’enseignement. Ainsi, il plaide pour l’augmentation de ces écoles dans cette province.
Pour le gouverneur Niyonsaba, ces défis sont à l’origine du mauvais rendement des élèves qui s’observe dans cette province malgré les efforts que les responsables administratifs et les autorités éducatifs fournissent pour améliorer la qualité de l’éducation.
Des résultats insatisfaisants
La province de Rumonge vient à l’avant-dernière position dans le classement du concours national, édition 2024 avec un taux de réussite de 68.31%, devant la Mairie de Bujumbura. A l’examen d’Etat sur 2920 élèves qui ont participé à cet examen dans cette province, seuls 9,7% ont réussi, d’après le gouverneur de Rumonge.
Pour Dr Havyarimana, ministre de l’Education Nationale et de la Recherche scientifique , le choix de Rumonge pour l’ouverture de la rentrée scolaire 2024-2025 révèle la volonté du ministère en charge de l’éduction d’encourager les responsables administratifs et éducatifs de cette province à redoubler d’efforts pour une meilleur rendement scolaire.« Il y a plusieurs années que la province de Rumonge occupe toujours les dernières places mais, au cas où il y aurait une bonne collaboration, il sera facile d’inverser la tendance », a-t-il lancé devant une foule des autorités, des parents et des enfants de cette province. Il leur a rappelé l’importance de travailler dans les réseaux scolaires et de la punition pour ceux qui résistent aux instructions visant l’augmentation de la production dans le secteur de l’éducation.
Les défis qui hantent le secteur de l’éducation sont presque les mêmes dans toutes les provinces du pays. Nonobstant , le ministre Havyarimana exprime la volonté du gouvernement d’améliorer la qualité de l’éducation en multipliant les écoles régime d’internat, en augmentant le personnel de l’éducation et en mettant en place des stratégies visant à améliorer les conditions de vie des élèves . Il a profité de cette occasion pour annoncer que cette année 5000 élèves ont été ajoutés à l’effectif total que ces écoles accueillaient dans les années passées. De plus, Deux écoles à d’internat ont été ouverts à savoir: Le Lycée Technique Nyanza-Lac et le Lycée Fratrie Tatu, toutes de la province de Makamba.
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