Agriculture

Bubanza-Mpanda : La chenille légionnaire d’automne, une menace pour les champs de maïs

La chenille légionnaire d’automne reste une menace pour les champs de maïs dans la commune de Mpanda, province de Bubanza, à l’Ouest du pays. Toutefois, l’agronome communal tranquillise en affirmant que la production sera bonne pour la saison culturale A. Il appelle à la pulvérisation des champs et au ramassage de ces chenilles

Philippe Nimpaye, agronome de la commune de Mpanda : « Avec la saison culturale A, la production sera bonne. Les agri-éleveurs sont invités à conserver une partie pour le ménage et à vendre le surplus ».

Selon Philippe Nimpaye, agronome de la commune de Mpanda, la production sera bonne pour la saison culturale A pour les cultures du maïs, des haricots et maraîchères. « Les agri-éleveurs ont reçu des semences sélectionnées et des intrants agricoles. Par ailleurs, la pluviométrie est moyenne », informe-t-il.

Dans la commune de Mpanda, précise M. Nimpaye, il y a eu un problème de manque d’intrants agricoles. « Toutefois, nous avons essayé de distribuer les quantités disponibles aux cultivateurs qui ont reçu des semences sélectionnées, à ceux qui ont déjà semé et à ceux qui ont déjà repiqué le riz. Actuellement, nous manquons d’urée », signale-t-il.

L’agronome de la commune de Mpanda déplore que la chenille légionnaire d’automne demeure toujours une menace pour les champs de maïs. Il recommande aux agriculteurs de pulvériser les champs avec du durcissant ou du difénoconazole, voire de recourir à la méthode mécanique consistant à ramasser les chenilles.

S’habituer progressivement à la stabulation permanente

M. Nimpaye reconnait que les agri-éleveurs de la commune de Mpanda n’étaient pas habitués à pratiquer l’élevage en stabulation permanente au début, mais qu’aujourd’hui, cette pratique ne pose plus de problèmes.

Cependant, il indique que les vers intestinaux et la maladie de New Castle demeurent des préoccupations pour le bétail et les volailles.

Malgré cela, l’agronome de la commune de Mpanda affirme que le rendement sera bon cette année. Il dément l’assertion selon laquelle une bonne production conduirait les gens à s’adonner à de mauvais comportements à l’instar de la polygamie, comme certains le pensent. Il conseille de ne pas gaspiller la production, de conserver une partie pour le ménage et de vendre le surplus.

A propos de l'auteur

Mélance Maniragaba.

Le contenu des commentaires ne doit pas contrevenir aux lois et réglementations en vigueur.
La rédaction se réserve le droit de ne pas publier les commentaires enfreignant ces règles et les règles de bonne conduite.

éditorial

Prévenir plutôt que subir

Prévenir plutôt que subir

Les informations faisant état de fortes pluies susceptibles de provoquer des inondations, des glissements de terrain et d’importants dégâts circulent de plus en plus. Face à ces alertes, la première réaction ne devrait pas être la panique, mais plutôt la vigilance et la préparation. Car lorsqu’une catastrophe naturelle survient, ses conséquences peuvent être lourdes, notamment la destruction des habitations, les pertes de cultures, la coupure des routes, les déplacements de populations, la destruction des infrastructures et, dans les cas les plus dramatiques, les pertes en vies humaines.

    Abonnez-vous à notre bulletin

    Journal n° 728

    Dossiers Pédagogiques

    Facebook

éditorial

Prévenir plutôt que subir

Prévenir plutôt que subir

Les informations faisant état de fortes pluies susceptibles de provoquer des inondations, des glissements de terrain et d’importants dégâts circulent de plus en plus. Face à ces alertes, la première réaction ne devrait pas être la panique, mais plutôt la vigilance et la préparation. Car lorsqu’une catastrophe naturelle survient, ses conséquences peuvent être lourdes, notamment la destruction des habitations, les pertes de cultures, la coupure des routes, les déplacements de populations, la destruction des infrastructures et, dans les cas les plus dramatiques, les pertes en vies humaines.
  • Journal n° 728

  • Dossiers Pédagogiques