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Burundi : le programme BIGEBOSE, un modèle éducatif efficace menacé

Buhumuza – BURUNDI.

Pendant plus de trois ans, le programme BIGEBOSE a profondément transformé le quotidien scolaire de milliers d’enfants dans la province de Ruyigi. Grâce à une approche intégrée combinant alimentation scolaire, amélioration des apprentissages, hygiène et mobilisation communautaire, ce programme mis en œuvre par Catholic Relief Services (CRS) avec l’appui de l’USDA a enregistré des résultats significatifs.

Cependant aujourd’hui, ces acquis sont sérieusement menacés par l’arrêt prématuré du financement, effectif depuis le 30 juin 2025.

Des résultats mesurables dans 100 écoles

Entre 2022 et 2025, BIGEBOSE a bénéficié à 64 815 personnes, dont 63 117 élèves répartis dans 100 écoles primaires de la province de Ruyigi. L’un des impacts les plus visibles concerne la lutte contre la faim à l’école. Selon les données du programme, la proportion d’élèves souffrant de la faim pendant les heures de classe est passée de 78 % à 23 %, améliorant considérablement l’assiduité et la concentration.

Les progrès sont également notables sur le plan éducatif. Les compétences en lecture en kirundi ont enregistré une hausse de 41 %, tandis que la qualité de l’enseignement s’est améliorée grâce au coaching pédagogique des enseignants, aligné au Curriculum basé sur les compétences (CBC).

Sur le plan nutritionnel, la proportion d’enfants en insuffisance pondérale est passée de 21,3 % à 17 %, confirmant l’effet positif des repas scolaires réguliers.

Un modèle intégré aligné aux priorités nationales

Contrairement aux programmes centrés uniquement sur l’alimentation, BIGEBOSE a misé sur une approche multisectorielle. Le programme a permis la construction ou la réhabilitation de plus de 300 infrastructures scolaires, incluant cantines, latrines, réfectoires et points d’eau potable.

Il a également renforcé les comités de gestion des écoles et des cantines, valorisé les jardins scolaires pour l’approvisionnement en légumes, soutenu la gestion de l’hygiène menstruelle avec l’appui du PRONIANUT, et mis en place des clubs d’hygiène communautaires.

Parallèlement, les ménages ont bénéficié d’un accompagnement en éducation financière et en groupes d’épargne communautaires (SILC), renforçant leur résilience économique.

Quand un repas change un parcours scolaire

À l’École fondamentale de Nzozi, NDAYIRAGIJE Jax, 16 ans, élève en 5ᵉ année, témoigne de l’impact concret du programme. Avant l’arrivée de BIGEBOSE, il venait souvent à l’école le ventre vide, avec des difficultés à suivre les cours.

Depuis l’introduction des repas scolaires, son quotidien a changé. Plus attentif en classe, il a amélioré son niveau de lecture et participe désormais activement aux activités scolaires. Comme lui, des milliers d’enfants ont retrouvé le chemin de l’apprentissage grâce à un environnement scolaire plus stable et plus inclusif.

Un avenir incertain dès 2026–2027

Bien que les résultats du programme BIGEBOSE soient probants, la décision de suspendre le soutien du Gouvernement américain, effective depuis le 30 juin 2025, introduit des incertitudes importantes. À compter de l’année scolaire 2026–2027, plus de 63 000 élèves pourraient se trouver confrontés à une réduction de l’accès aux repas scolaires, aux services d’hygiène et au soutien pédagogique.

Si CRS a reçu des vivres de l’USDA permettant de poursuivre temporairement l’alimentation scolaire, les défis restent majeurs : absence de budget pour l’achat des denrées locales essentielles et arrêt des activités connexes, notamment dans les domaines de l’éducation, de l’hygiène et du renforcement communautaire.

Un appel à préserver les acquis

Le programme BIGEBOSE a démontré qu’une approche intégrée peut produire des changements durables dans l’éducation et le bien-être des enfants. Sans refinancement, les acquis risquent toutefois de s’éroder rapidement, accentuant les inégalités entre écoles appuyées et non appuyées.

Pour de nombreux acteurs éducatifs et communautaires de Ruyigi, la poursuite du programme reste essentielle afin de garantir à chaque enfant un accès équitable à une éducation de qualité et à un environnement scolaire sain.

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Journal Burundi Eco.

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